Tools for Sustainable Design (in danish only)
Kursus på Dansk Designskole i april/maj 2008.
Indhold: Kurset vil lære de studerende at designe produkter og services der socialt, økonomisk og miljømæssigt kan forbedre vores omverden. Design der kan forbedre omverdenen socialt, økonomisk og miljømæssigt vil blive betragtet som bæredygtigt, inspireret af designteoretikeren Viktor Papanek. Der vil blive lagt vægt på at give de studerende indsigt i, hvorfor de skal udføre research for at fremme en bæredygtig udvikling, hvad det indebærer, og hvordan det kan gøres. Kurset er metodeorienteret, dvs. der vil blive lagt vægt på at undervise i nye research værktøjer, som designerne kan bruge for at designe bæredygtigt.
Bogen Cradle to Cradle af McDonough og Braungart vil blive brugt som udgangspunkt for kurset. De studerende vil lære om, hvordan bæredygtigt design kan konceptualiseres, udvikles og formidles. Kurset vil involvere en indføring i en række researchmetoder der kan hjælpe med at kortlægge nye materialer, teknologier, bæredygtige redskaber, energiformer og kunderelaterede formidlingsteknikker for at fremme en bæredygtig udvikling i samfundet. En privat virksomhed eller organisation vil blive inddraget i kurset for at binde metoden op på en konkret case.
Kurset vil ende ud i en udstilling med tilhørerende undervisningsmateriale. På udstillingen vil den research der er foretaget blive formidlet og udviklede produkter udstilles. De studerende skal derfor i samarbejde med virksomheden udvikle konceptet for udstillingen og undervisningsmateriale til udstillingen.
I et forløb bygget op omkring øvelser, opgaver, diskussioner og forelæsninger arbejdes med udvikling af den udstilling og tilhørerende undervisningsmateriale. Der produceres selvstændigt og i grupper en række elementer til udstillingen.
Udstillingen vil formidle proces, research og konceptualisering af bæredygtigt design på et globalt niveau. Dvs. designerens rolle i en bæredygtig verden, hvilke redskaber det kræver, hvordan det kan gøres (processen) og hvad der kan komme ud af en bæredygtig designproces (eksempler med udgangspunkt i den samarbejdende virksomhed). Vi arbejder i grupper og enkeltvis i skolens værksteder på at skabe elementerne i udstillingen.
Mål: De studerende vil få indsigt i hvad det kræver at designe for at fremme en bæredygtig samfundsudvikling og hvilke redskaber designerne selv besidder for at bidrage til denne udvikling og hvad deres rolle som designere er i en bæredygtig fremtid.
Formål: For studerende på Tools for Sustainable Design er formålet at give de studerende kompetencer til at håndtere fremtidens designkrav om bæredygtighed og vurdere materialer, teknologier, værktøjer og metoder og på den baggrund træffe de rette valg i forhold til produktets formål og sammenhæng i en større bæredygtig kontekst.
Undervisningsform: Discussions, exercises and lectures.